以心发现心  以爱赢得爱

    “潘老师是个敬业的典型。她产假一满，就马上要求回校上班。对学校安排的工作也从不推托，尽心尽力去做好，对转变教师队伍的风气起到很好的带头作用。”当了多年校长、现任校党支书的农荣这样客观地评价潘老师。 “潘老师每周上15节课，照理说工作量不是很大，但她又兼任班主任，责任心就使她超负荷地运转着。”

    潘老师是一位老班主任了，至今已有三届毕业生满怀着对慈母般的班主任潘老师的眷恋离开。2003年秋季学期，原苏圩镇一中和二中合并成立了苏圩镇中，潘老师每天要到离家两公里多的新校上班，穿过车水马龙的322国道走几个来回。班主任每天天还没亮就要去督促学生做早操，晚上要等学生休息后才能回家，这对一位女教师来说实在不方便。学校领导也考虑到了这些实际情况，征求了潘老师的意见。出于一名共产党员的责任感和对班主任工作的热爱，潘老师毫不犹豫地作出了肯定的回答，使学校领导非常感动。

    为人师表是潘老师的工作准则。凡是要求学生做到的，她都首先做到，要求学生奉献爱心时，她首先捐钱捐物；劳动时她抢着干最重的活。对班级的管理，她有一句座右铭：“以情动人，以理服人，以心发现心，以爱博得爱。”

    班上有一名同学纪律观念不强，上课时捣乱，课外起哄、打架、骂女同学，还给老师起外号。潘老师先从他的“个人形象”入手，避开他的恶习不谈，而是一连10多天教他怎样洗衣服更干净，还不停地表扬他学得快，穿自己洗干净的衣服很神气，让老师和同学刮目相看。等到他尝到受表扬的甜头后，才切入正题，指出如果他也能改掉其他不良习惯的话，他也是班里的好学生。在潘老师和同学们真情的感化下，这名同学真的改掉了许多不良的习惯。

    在学生的身上，潘老师倾注了无限深情。有一个学期注册的第一天，班上的几名女同学注册后，电闪雷鸣，风雨大作，因为没有家长陪同，没办法回家，只好缩在宿舍里，又饿又怕。这时，响起了敲门声，潘老师带来了热腾腾的饭菜。看到层层包裹的饭菜，又看到潘老师几乎湿透的衣服，几位同学都感动得哭了。

    为了挽留一名学习基础差、性格内向的女生，潘老师前后家访了5次，终于感动了这名学生和家长，使他们打消了辍学的念头。有一名女生因病需服中药，潘老师就让这名女生到自己家来，亲自帮她煎药熬粥，时间长达一个多月。后来，这名女生因病情加重住院，要付高额的医药费。潘老师带头捐了300元，同学们也捐出1000多元。

    “潘老师就像我的妈妈一样。”学生们抢着对记者说。

“失职”的妈妈  优秀的教师

    “妈妈，你关心你的学生比关心我还多，你跟我在一起的时间太少了。”照理说，老师的孩子在学习上比别的孩子占了便宜，但潘老师的儿子却感到很委屈。儿子的话使潘老师的眼泪情不自禁地流下来了，儿子也哭了。

    儿子才读四年级，正是需要母爱的时候，但做妈妈的她早出晚归，对于儿子，她没时间辅导学习，没时间陪散步，没时间谈心，就连在一起吃饭也是匆匆忙忙的。更令她难过的是，自己虽然是一名英语教师，但儿子的英语成绩有所退步了，对英语的兴趣好像也不那么浓厚了。在工作与家庭的两难之间，她狠了狠心，说服了同是教师、同样忙于工作的爱人，把孩子送到了离家很远的南宁市区就读。

    一分耕耘一分收获。潘月娥个人就获得“南宁市劳动模范”“南宁市先进工作者”“南宁市优秀教师”“南宁市我最喜爱的老师”等城区级以上荣誉称号20多次，她所带的班级多次获得南宁市中小学先进班集体称号，她指导学生参加自治区级和全国级英语能力竞赛，有五十多人次获奖。

本报记者陆波岸  通讯员王宗骏