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“两基”攻坚改善了学校硬件设施。
“两基”攻坚犹如一股强劲的浪潮，推动隆安县教育事业全面发展。如今，隆安县“普九”“普实”工作已经通过自治区评估验收，全县100多所普通中小学校园面貌正发生着天翻地覆的变化。
让学生“进得来”
对于国家重点扶贫开发县，隆安县实施“两基”攻坚的最大困难是缺乏资金。隆安人直面困难，迎难而上，多渠道筹措教育经费，先后累计投入资金18303万元，改善办学条件，让基础教育“硬件”设施真正“硬”起来，确保让学生“进得来”。
在财政十分困难的情况下，隆安县始终坚持优先考虑教育经费，挤出资金投入“两基”攻坚工作，确保教师工资按月发放，确保教育经费的“三个增长”，确保教育项目专项资金和配套资金足额到位。2004年至2006年，农村税费改革专项转移支付资金用于义务教育每年均达到65%以上。三年来，隆安县先后投入了2300多万元，用于学校的校舍及配套设施设备的建设，购置教学仪器和图书资料。另外，筹措资金4000多万元，投入县第三中学、民族中学两所学校的搬迁建设，扩大了“两校”的办学规模。
为有效地弥补本县资金不足的问题，隆安县积极争取上级资金扶持，筹集“两基”攻坚款项及物资。近年来，先后实施了“一期义教工程”“二期义教工程”“县级危房改造工程”“中小学布局调整工程”“桂西项目”“世行贷款”“县‘两基’校舍工程”“农村寄宿制学校建设工程”“市‘两基’校舍建设工程”等教育基础设施建设项目。至2006年底，新建工程项目共259个，总面积229601平方米，总投入12612.4万元。
广大农村群众急“两基”之所急，无偿为学校修路、接水、拉电。都结乡平荣村小学危改项目因天久旱施工严重缺水而面临停工时，是平荣村支书赵廷瞻带领群众义务投工投劳，到2公里外的地头水柜挑来了工程用水；布泉乡上斗村小学坐落在半山腰，不通公路，当学校得到兴建新校舍的工程项目时，上斗村男女老少齐上阵，把建校所需材料运到工地……
让学生“学得好”
为确保“两基”攻坚战的胜利，隆安县十分重视“软件”建设，通过深化教学制度改革、强化师资队伍建设、优化教学设备装备，努力提高教学质量和水平，增强学生的学习兴趣和信心，让学生不但“进得来”，而且“学得好”。
隆安县充分利用乡镇中心小学的教育资源改变村级小学高年级师资不足的问题，提高村级小学教育教学质量。该县将办学条件较为薄弱的各村小学的高年级学生集中到乡镇中心小学寄宿就读，几年来先后撤并了初中学校8所、小学教学点283个，优化了教育资源的配置。该县还以常规管理为突破口，加大管理力度，向管理要质量要效益；以教师队伍建设为重点，深化教育教学改革，提高教师队伍素质；先后对乡镇中心小学的校长及有关领导岗位进行了竞聘，选拔了一批德才兼备的年轻教师充实到学校领导岗位，并做好学校领导的上岗培训和教师的继续教育等工作。
隆安县全面推行基础教育新课程改革，更新教育观念和教学方式。该县有关部门深入开展课改调研，以听课、说课、评课、教学反思的形式围绕新课标教材实施过程中的具体问题进行交流、指导，以此提高教师教学能力，优化课堂教学；投入150万元用于课改为主要内容的校长和教师培训，按照“先培训，先上岗，不培训，不上岗”的原则，对所有课改年级教师开展岗前培训，有力地促进了全县义务教育均衡发展。
隆安县多渠道筹措经费，加大中小学实验室建设力度，按照实验室配备类别和标准，配备各种实验设备及教学仪器。开展现代信息技术教育，全县县直中小学及每个乡镇中心小学和初中都建有微机使用室，每间教室都配备有40台以上的计算机，每周开设1至2节信息技术课，约占全县一半的中小学生在学校有机会学习和使用计算机，学生的现代信息技术水平和操作能力逐步提高。认真实施远程教育项目，落实配套资金，添置远程教育设备设施，初步建立了覆盖全县城区学校、乡镇中学、中心小学和部分村完小的现代远程教育网络。
使学生“留得住”
“一个都不能少”接受义务教育，是“两基”攻坚工作的出发点和落脚点。隆安县采取有效措施，重点抓好保学控辍工作，努力使学生“留得住”，全县中小学生入学率均达到国家规定的要求。
为降低在校学生的辍学率，隆安县实行了“双线责任制”，县政府与乡镇政府，乡镇政府与村委；教育局与各中学、乡镇中心小学，乡镇中心小学与所辖村校分别签订控辍保学责任状，层层落实任务；每学期开学初，县、乡镇政府、县教育局、各中小学校都组织工作队深入村、屯，走家串户动员流失生返校。今年春季学期，南圩镇镇党委、政府主要领导组织学校教职工深入各村屯了解学生情况，对有可能辍学的学生及时做好动员工作，使学校开学工作得到顺利进行。今年春季学期开学以来，全县共动员流失学生返校上课达200多人，大大降低了全县的初中在校生辍学率。
隆安县全面落实义务教育经费保障机制，认真实施“两免一补”和扶助贫困生工作，解决部分经济困难家庭子女的入学难问题。几年来对家庭经济困难学生的收费实行缓交、减交或免交，并发放免费教科书，保证他们能够按时到校上课。2004年以来，全县发放“两免一补”专项资金1976.9万元，受益学生达到12万多人次。
隆安县把普及残疾儿童少年教育纳入社会发展规划，去年4月成立了特殊教育学校，加强特殊教育学校硬件和师资队伍建设，选派教师参加特教培训，并结合实际采取集中办学与随班就读相结合的模式，使残疾儿童少年入学率得到不断提高，全县残疾儿童少年教育有了长足的发展。
本报记者 骆怡 通讯员
麻新桃 李立辉 文／图
点 睛
再创教育事业辉煌
近年来，隆安县把教育工作摆在优先发展的战略位置，把“两基”攻坚作为全县工作的重中之重来抓，全力投入“两基”攻坚，形成了各部门密切配合、齐抓共管、合力攻坚的局面。通过采取有力措施加强基础教育软件、硬件设施建设，辖区学校办学条件得到进一步改善，师资力量得到进一步加强，教育教学质量得到进一步提高，“两基”攻坚取得了重大进展。
在“两基”攻坚顺利通过自治区验收达标的基础上，我们将继续坚持“两基”工作重中之重的战略地位不动摇，全县上下齐心协力，步调一致，干劲不松，力度不减，以科学的发展观和正确的政绩观为指导，以全面提高“两基”水平为目标，以强化管理为重点，不断加大教育投入，找准“两基”工作的难点、重点和突破口，进一步巩固提高“两基”工作成果，扎实推进我县“两基”迎国检工作，确保顺利通过国家“两基”评估验收，再创隆安教育事业发展的辉煌。
（隆安县县长 欧波）
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