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10月10日。星期二。晴。
马山县城北小学学生蓝丹翻开自己的日记本刷刷往下写——
“今天，老师来到我们的教室里说：‘同学们，老师要走了，会有新老师来给你们上课的。’我们的班长听见了，就在那里哭了，副班长、班干们也哭了。接着，同学们都哭了……”
小蓝丹含着眼泪写的日记里提到的老师是谢巧津，一位朴实的基层人民教师。当时她被抽调到教育局去工作，在暂时离开讲台的日子里，学生用盼望着母亲归来的目光等待着她。
赤诚之心兴教坛
执教16载，谢巧津默默耕耘16载。
自从走上教育岗位，谢巧津就给自己定下目标：做一个“社会认可、学校放心、学生爱戴”的优秀教师。为这，她十几年如一日钻研教育教学方法，任劳任怨地耕耘着。
十多年来，她始终坚持以新课程标准实施教学，坚持以学生为主体的教育理念，改变过去“填注式”、“满堂灌”的传统方法，积极推行“自主、合作、探究”的学习方式。她初步探索出“自学质疑—筛选问题—合作学习—反馈归纳—升华创新”的课堂教学模式，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。2005年9月，在马山县新课改研讨会上，她为全县小学语文教师上示范课，充分体现“自主、合作、探究”的教学方式，得到听课老师和领导的一致好评。
近几年，谢巧津一直担任城北小学语文教研组组长。为了提高本校语文教师的业务水平，顺应新课改潮流，她积极带领学校教师走进新课改的教学探索历程。活动初期，她亲自为老师们上示范课，改革旧教法，引入新的课堂教学模式。在她的精心指导和帮扶之下，一些年轻老师迅速成长起来，成为业务骨干。
此外，她还负责全县新课改试题编写任务。
慈母爱心育桃李
从教16年，谢巧津做了16年的班主任。
爱是师之魂。担任班主任期间，谢巧津把对学生的爱默默倾注在日常的学习和生活中。对好学生，她激励他们继续上进；对后进生，她善于挖掘他们的闪光点；对犯错的学生，她耐心细致地教育；对家庭困难的学生，她帮助他们渡过难关……
2005年3月，二年级男生小华从农村转学到城北小学谢老师所教的二年级（1）班。谢老师拿一张一年级的语文试卷对他进行测试，结果小华只考得了5分。谢老师惊呆了。为帮助他进步，谢老师从拼音、字、词、句入手，针对他的弱项进行个性化辅导；作业做错时，及时找他辅导纠正。此外，她还经常找一些有关作文方面的书籍给他看，提高他的写作水平。在谢老师的悉心指导下，小华的成绩提高很快，第一次段考竟考了80.5分。
与小华同班的小豪父母在外打工，对小豪管教不够。慢慢地，小豪养成了与同学打架、作业不按时交、写字马虎潦草等不良习惯。谢老师看在眼里，记在心上。为了让小豪进步，谢老师从引导他参加一些有益的活动入手，有计划地对他进行帮助；只要他有点进步就及时给予表扬鼓励。春风化雨花千树。渐渐地，小豪学习成绩稳步提高。
谢巧津还教过一个叫小林的学生，是个孤儿，全靠哥哥在外打工维持生计。由于家境贫寒，小林从7岁开始就独自生活。谢老师了解情况后，经常到小林家帮她洗衣服、整理房间、打扫卫生、教她煮饭菜等，让她学会自己照顾自己。每逢节日，谢老师将小林接到家中和她一起过，并买学习用品和礼物送给她。在谢老师等人的帮助下，小林顺利完成小学、中学学业，并于2004年顺利考上广西师范大学，圆了自己的大学梦。
累累硕果酬年华
16年来，不论什么类型的班级，到了谢老师手里，最后平均成绩都是同年级最高的；无论纪律、成绩多么差的学生，到她班里，短时间内都会有显著进步；她带过的班级，每个班级都是学校的“先进班级”。
“天道酬勤”，艰辛的付出，收获了累累硕果：1995年，谢巧津辅导学生参加原南宁地区语文知识竞赛。在此次竞赛中，马山县白山镇获奖22人，谢巧津所教的班获奖人数就占了11人；2001年，谢巧津辅导学生参加广西“环保小卫士”作文竞赛，获广西级一等奖5人，二等奖4人，三等奖3人，为此，她被广西教育学会授予“先进教育工作者”；2004年4月，谢巧津参加马山县举行的教学课堂评比竞赛活动获一等奖；2004年6月，谢巧津参加南宁市小学课堂评比竞赛获二等奖；她所教的班级语文平均分连续14个学期排在全镇第一名。2004年由于成绩出众，她被评为“南宁市先进教育工作者”、南宁市优秀教师。
本报记者 陆波岸 通讯员
黄丽君 李地锋 黄大伟
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