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每当提起吴蝶兰，人们都不会忘记两年前的那一幕。
“让每个孩子能全面发展、学有所长……让我们的学校成为孩子们健康成长的乐园……让我们共同努力创造美好的未来！”一番激扬澎湃的话语，一腔热血沸腾的情怀，一支决意昂然的领导队伍震撼了满座数百名家长的心，人群躁动。随后，一曲《秋日私语》从扩音器传送出来。悠扬的旋律引得所有人的目光投向主席台左侧——钢琴前是一个穿着白裙子的小女孩，优雅大方的身影、恬静柔美的神情映入众人眼帘，只见她双手轻抚琴键，时而灵动跳跃，时而舒云漫卷，时而铿锵有力，时而丁冬如泉……
这是2003年9月北湖路小学一次全校学生家长大会上的一个片段。
吴蝶兰，一个在琴键上飞翔的天使，北湖路小学六年级学生。几年来，她每门功课都很优秀，连年被评为三好学生或优秀少先队员。更重要的是，过人的琴艺，让她名扬八桂，誉满神州。
兴趣和勤奋——学艺成功的翅膀
一个偶然的机会让不满６岁的吴蝶兰发现钢琴的声音如此美妙。她开始对音乐着迷，迷恋着一曲曲动听的旋律，痴迷着那台庞大的钢琴。于是，父母把她送去北流县文工团找了一位老师学琴。
和大多数父母一样，蝶兰的爸妈只是想让女儿学得高兴就够了，每个星期送她上一次课，回到家里任由她自己练习。宽松的环境让蝶兰的兴趣得到了满足，她竟越练越起劲了。
一次，家里请来的调琴师发现这孩子竟如此热爱钢琴而且极有天赋，就建议送她到大城市学习。专业老师的话让蝶兰的父母心动了，于是决定将她从北流带到南宁，辗转多次终于拜广西艺术学院韦教授为师，开始了严格的学琴之路。
吴蝶兰转学到了北湖路小学。每天，她往返于家、校之间，做完作业就坐上琴凳开始学琴。日复一日，一年后7岁的她第一次参加四级考级竟获得“良好”。父母认真地告诉蝶兰，既然选择练琴就要学好，不能半途而废，做事要有始有终，要养成坚忍不拔的精神。
吴蝶兰更加努力学习了。学琴５年，她硕果累累：2003年（8岁）参加“克莱得曼”青少年钢琴大赛，获少年组优胜奖；2004年（9岁），获全国推新人大赛广西选拔赛一等奖，参加“华音杯”钢琴赛获区级二等奖，参加“广西小音乐家”钢琴赛获金奖第一名；2005年（10岁），获“海斯曼”杯钢琴广西赛区金奖，代表广西到北京参加比赛，在100多名选手中获全国银奖，当时这是广西惟一获奖的选手；2005年11月参加国际“斯坦威”青少年钢琴选拔赛获一等奖并进入决赛。
好学和执着——学习进步的阶梯
和所有的孩子一样，吴蝶兰也是一个活泼好玩的孩子，她也需要伙伴、需要动画片，但她却知道学习是每天一定要完成的任务。为了能充分利用时间，蝶兰在学校里只要是活动、运动时间就会和伙伴尽情地玩，学习时格外认真，无论上哪节课她都非常专心，不懂的问题下课了就会追着老师刨根问底，不明白不罢休。几年来，任课教师们都不禁感慨万分：这样的孩子现在真少见！吴蝶兰放学回到家里第一件事就是先复习功课完成当天作业，然后按时练琴。
长时间学琴磨炼她的意志，培养她的韧劲，在学习上完全体现出来。一次，由于去参加节目排练耽误了做作业时间。晚上，妈妈告诉她暂时别写作业了，第二天再补写。可是蝶兰不干，写作业写到凌晨一点。还有一次，恰好轮到蝶兰做学习小组的“小老师”，要提前背诵课文给老师检查。上午上课时背诵得不流畅，老师让她下午再背。中午12点半，老师的手机响了，电话里，蝶兰请求允许她在电话里背书给老师听，否则睡不着午觉。
吴蝶兰非常喜爱看各种课外书，《简·爱》、《呼啸山庄》、《镜花缘》、《爱的教育》、《尘埃落定》、《红楼梦》她都看过。《马小跳的故事》和《一千零一夜》她仅用一个晚上就读完了。
亲情和鼓励——健康成长的温床
在吴蝶兰的成长中，蝶兰的父母也起到非常重要的作用。
还在上幼儿园时，妈妈常教孩子念唐诗宋词；长大一点儿后，妈妈常带她去书店买回《幼学琼林》、《诗经》、《论语》等书籍陪同女儿一起读一起背。点点滴滴的古汉语文化就这样悄悄地渗入了孩子的心灵，奠定了她为人做事的原则的基础，塑造了她具有中华良好美德的青少年形象。
父母的爱是孩子成功的动力。每次去练琴，妈妈总是陪在身边，像学生一样认真地听老师讲，仔细地做笔记；回到家里，孩子练琴，妈妈总是在一旁听着，遇到不对的地方就耐心地指出；外出游玩时，妈妈帮着孩子背谱子……就在爱的怀抱里，蝶兰一次次尝到了成功的喜悦。
通讯员 李丹 谢韫
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