“谢谢你，读书活动。是你，陶冶了我的情操，净化了我的心灵，改变了我的思想，充实了我的生活。”这种发自内心的感受，表达了南宁市第二中学高二年级理科实验班戴云皓同学对读书活动的喜爱，也代表了我市参加全国青少年爱国主义读书教育活动青少年的心声。

    自1993年全国青少年爱国主义读书教育活动兴起以来，已成为在广大青少年中培育爱国主义精神，提高思想道德素质，造就“四有”新人的品牌工程。我市自第二届起已连续十四届参加了全国、全区青少年爱国主义读书教育活动。这项活动，始终贯穿于爱国主义这一主题，如春风化雨，滋润着孩子们的心田，吸引了全市青少年学生近500万人次参与，已经成为了南宁市青少年爱国主义教育的品牌工程。

健全机构  完善机制

    书是人类进步的阶梯。一本好书，往往能够影响一代人甚至几代人，特别是青少年时代读到的好书，往往会影响人的一生。以爱国主义为主题，开展全国青少年读书教育活动，符合国情，符合当时形势的需要，符合社会历史的发展潮流，有利于青少年的健康成长。爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜，进行爱国主义教育，是加强思想政治工作的永恒主题。

    为了确保读书教育活动的顺利开展，我市成立了由市委主要领导担任顾问，市委宣传部部长任主任，市关工委、市教育局、市妇联的主管领导任副主任的读书活动组委会，组委会下设办公室，负责全市青少年读书活动的组织开展。市读书活动组委会把组织开展好读书教育活动作为全市未成年人思想道德建设工作的重要任务，精心策划，制订方案，广泛发动，加强领导。全市各级教育行政部门、中小学校把读书教育活动纳入重要的议事日程，把读书教育活动作为年度德育工作评估的重要指标，列入学校教育的总体规划。各县、区也相应地成立领导和组织机构，层层有人负责，层层分解任务，层层抓好落实。活动过程中，及时调查研究，及时督促指导，及时发现问题，及时采取措施。完善的组织领导体系和健全的运行机制，为我市爱国主义读书教育活动的顺利开展提供了重要保障。

    为确保读书教育活动持续健康深入开展下去，我市对活动的目标考核、表彰奖励、考察培训等办法进行了规范完善，为读书活动长期有效开展提供了制度保障。市委宣传部将读书教育活动列入全市思想政治工作目标管理责任制的考核范围，把读书教育活动作为各县区、各部门、各单位年度思想政治工作目标管理责任制考核的内容之一；制定了《南宁市青少年爱国主义读书活动组织奖评选办法》，对获奖的县区和单位给予相应的物质和精神奖励，同时对在读书活动中表现突出的优秀教师、学生，有计划地组织他们外出参观爱国主义教育基地，从参观中领会、感悟，陶冶爱国情操，激励更多的中小学生投入到读书活动中来，推动读书教育活动持续健康开展。

寓教于读  形式多样

    青少年爱国主义读书教育活动，一年一届，如何激发起青少年的学习兴趣，而不至于陷入枯燥的说教？数年来，为了使读书教育活动常抓常新、增强吸引力，在开展读书教育活动中，我市紧紧围绕每一届读书活动主题，组织开展形式多样、特色鲜明的教育活动，做到寓教于乐，寓教于学，寓教于知，通过读书教育活动为未成年人的成长营造健康环境，增强读书教育活动的针对性和实效性。

    我市把读书教育活动与社会主义荣辱观教育相结合，教育、引导学生知荣辱、讲礼仪，从小事做起，自觉养成良好的道德品格和行为习惯。把读书教育活动与加强和改进未成年人思想道德建设相结合，以营造“放心环境”为重点，促进社区与学校的和谐；以教师全员“家访”为纽带，促进教师与家长的和谐；以课程改革为平台，促进教师与学生的和谐；以亲情教育为基础，促进家长与孩子的和谐；以诚实友爱为核心，促进孩子与孩子的和谐，互相推动，实现和谐。

    我市在充分利用演讲比赛、讲故事比赛、征文比赛和网上知识竞赛等教育形式的基础上，把抓好读书教育与青少年学生的道德实践相结合，结合实际开展多种形式的道德实践。如参观爱国主义教育基地和历史纪念馆，祭扫烈士陵园，聆听先进事迹报告，参加文艺演出、社会调查、夏令营等。

    在开展读书教育活动中，我市把读书教育活动与弘扬和培育伟大的民族精神相结合，不断强化对未成年人国情、区情、市情的教育，增强他们对伟大祖国的认同感、归属感，从小树立国家利益高于一切的观念，自觉将个人的前途命运与国家的发展兴盛紧密联系在一起。

    创建全国文明城市是改善人居环境，提升城市综合实力，树立首府南宁新形象的必然要求。我市把读书教育活动与我市争创全国文明城市活动结合起来，引导全市广大青少年参与到我市创建全国文明城市的各项活动中来，让他们在参与精神文明建设实践中，进行自我教育、自我提高，从小树立为人民服务的思想，热心公益事业，关爱他人，爱护公物，保护环境，让未成年人的思想品德在创建活动中得到升华。

    各具特色、丰富多彩的活动，极大地调动了广大青少年参与的积极性。读书活动既有知识性，又有趣味性、娱乐性，符合青少年精力旺盛、兴趣广泛、活泼好动等特点，让青少年在活动中开阔眼界、增长知识、陶冶情操、锻炼才干。好的教育形式使爱国主义读书教育活动成为广大青少年喜爱和深受教育的好活动。

宣传教育  卓有成效

    书香,是美的极致。著名教授朱永新在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”

    通过开展读书教育活动，我市中小学生的精神面貌发生了可喜的变化，讲文明用语的多了，说粗话脏话的少了；主动打招呼的多了，见人溜边走的少了；明礼谦让的多了，打架斗殴的少了；勤奋学习的多了，逃学辍学的少了；知恩感恩的多了，缺乏责任感的少了。

    衡阳路小学四年级一班学生郭星凤说：“通过读书活动，我懂得非常多道理。妈妈上班很辛苦，下班回来还要做很多家务。在家我会帮妈妈做家务，帮妈妈捶背，给妈妈倒一杯热茶，孝敬父母尊敬长辈。”

    一年级就开始参加全国青少年爱国主义读书教育活动的马山县白山镇的卢慧说：“读书活动让我懂得了许多，明白了许多，收获了许多。它让我们站得更高，看得更远。”

    家长们反映，开展爱国主义读书教育活动，把读书活动的过程变为实践活动的过程，变成培养创新精神、创造性思维的过程，对提高青少年适应能力和创造能力，正确观察和认识社会，成为社会主义“四有”新人，发挥了独特的作用。

    “学校开展读书活动后，小孩的进步非常快。他们从故事中懂得爱，懂得怎样做人，懂得善良，懂得知识，懂得友情和亲情。”衡阳路小学学生家长陆青鹰说，“让我感触最深的是亲子共读。每当孩子回到家之后，我们就和孩子一起阅读感人、和谐的故事，诵读中华民族的经典诗词。孩子变得更有礼貌，更爱读书，我们和孩子的感情也更加融洽。”

    老师们反映，开展爱国主义读书教育活动，拓宽了学校德育工作的领域。主题鲜明、具有强烈时代感的读本和丰富多彩的活动，使读书活动和课堂教学相结合，与社会实践相结合，弥补了课堂教学和教材的不足，也促进了学校、家庭、社会全方位网络的形成。

    “读书教育活动让孩子们从书中学会爱国爱乡、明礼诚信，培养奉公守法、保护环境、立志成才等优秀品质，还极大丰富了孩子们的生活体验，帮助他们正确观察和认识社会，促进孩子们成长。”衡阳路小学的老师吴雪梅说。

    随着读书活动的广泛深入开展，不仅孩子们从中汲取了丰富的营养，还在全社会发挥了良好的示范带动作用，极大地推动了全民读书、终身学习良好风气的形成。许多家长在孩子们的感染下，也投入到读书活动中去，全民读书活动和家庭读书活动得到广泛开展…… 

    春风化雨，润物无声。一次次活动，一届届读书节，一本本教育读本，十数年坚持不懈的读书活动，把爱国主义的种子播撒在数百万孩子们的心田，让民族精神在一代又一代青少年的心灵中扎根，为培养社会主义新人打下了坚实的基础。

本报记者李静

好书伴随孩子们成长  本报记者陈卓凡 摄