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核心提示：曾经，大学本科生被称为“天之骄子”，而研究生更是许多人艳羡的高层次人才。随着近年来我国高等教育的普及、扩大招收本科生和研究生以及部分高校硕士研究生学制的缩短，研究生已不再像以前那样神秘和令人敬仰，相反，对他们的质疑之声已越来越多。
一个导师竟带数十名研究生
虽然记者对高校研究生数量急剧扩张的情况早有耳闻，但在近期走访国内一些高校时，仍然对目前研究生教育的现状感到吃惊：许多专业的研究生师生比例严重失调，研究生数量之多与导师数量之少形成鲜明对比。
河北某高校的一位研究生导师介绍说，他从上世纪90年代初开始带研究生，最先基本上是一个导师带一个研究生，甚至有时两三个导师合带一个研究生。现在学校一个专业有二三十个研究生，而导师也就有四五个。目前国内高校研究生教育中基本上都是类似的师生比例。据说其他高校有的博士生导师仅博士就带了30个，加上硕士生，总共要带近100个研究生。这样带来的直接后果是，导师没有足够精力和时间指导研究生学习，导致研究生质量有所下降。根据某沿海省份教育厅提供的资料，2003-2004年度全省高校有全日制在校研究生4.87万人，另有在职攻读硕士学位人员1.2万人，全省高校共有研究生导师7846人，师生比例达到1∶7.74。
近年来，大学本科生阶段的扩招使一些基础不太好的学生进入了大学，相应地，研究生阶段扩招的宽松政策也使一些知识结构不够完整的学生成为研究生，这一小部分人的低素质也常常为人所诟病。一位中文系教授告诉记者，他今年招了一名训诂学的硕士研究生，令人惊愕的是，这名研究生几乎对他所学的专业一无所知，甚至在看古文时，连正文和注释都分不清。这位教授无奈地说，“我还得像教本科生一样教他怎样读古文。这样的学生根本达不到研究生的要求！”
华东师范大学博士生导师许纪霖曾经直言不讳地指出：优秀本科毕业生继续读研究生的实在不多。他们对读研没什么兴趣，要么出国，要么到待遇较好、有挑战性的单位工作。放弃保送研究生机会而直接就业的大有人在，十分可惜。
七千元发表一篇研究生论文
为了维护研究生教育的高层次性和提高研究生的学术水平，国内许多高校对研究生发表论文有严格的要求。一般情况下，硕士研究生在就学期间要在省级以上学术期刊上发表一篇论文，并完成毕业论文；对博士研究生发表论文的数量和质量要求更高。但现实中存在的金钱交易，使研究生论文的水准大打折扣。
“在省级以上期刊发表一篇普通论文的版面费应该在400块钱左右，国家核心期刊的价格更高。我就是花了400块钱发了一篇；我周围的同学也一样。应该有90％的论文是花钱发表的吧。”河北一所高校艺术学院的研究生王某告诉记者，这是发表论文时心照不宣的“版面费”。而绝大多数研究生对此已习以为常。记者在采访中了解到，由于时间紧迫，一位研究生为了发表一篇论文，竟然花了7000元，也算是创了一个纪录。对于收取版面费的做法，期刊编辑部也有自己的苦衷。一位期刊编辑告诉记者，期刊现在多是自收自支，没有其他收入，期刊不收版面费几乎没有办法生存。当金钱能够左右论文的发表，学术价值不再是发表论文的惟一标准，论文质量的下滑也就成了必然趋势。
由于在期刊发表论文需要版面费，对于没有课题研究经费的研究生，特别是文科类研究生来说，发表论文也构成一定的经济负担，因为这意味着发表论文越多，自己需要支付的版面费也越多，这也妨碍了部分研究生开展研究和发表论文的积极性。
另一方面，由于许多研究生在学习的同时还要打工挣钱、联系工作等，有时很难做到认真学习、潜心钻研，这也导致研究生质量的下滑。“现在我们写论文就是在网上抄点儿，在图书馆书刊里抄点儿，自己只要进行简单的复制、粘贴，一篇论文就出来了。”一位研究生毫不避讳自己投机取巧的行为。一位老教授向记者讲述了令自己心寒的前后对比，过去自己指导研究生发表论文后，学生通常都会把导师的名字一起署上以表达敬重和感谢，现在倒好，自己的学生没有本事不会写论文，写不出来就毕不了业，导师只能自己写论文带上学生的名字，帮助学生顺利毕业。仔细想想这样的变化，真是令人哭笑不得。
其实，研究生发表论文的一些不正常现象只是冰山一角，背后揭示的则是如今许多研究生创新意识和严谨治学精神的匮乏。有专家认为，每一个研究生都是具有创造潜能的主体，也是具有丰富个性的主体，如果研究生真正主动地、生动活泼地发展个性思维，在论文写作中充分发挥研究水平和创造力，写出高质量的论文并非难事。但现在的学术氛围却缺乏这种鼓励机制，反而让学生有了投机取巧的可能。
此外，学术造假行为在高校研究生群体中也时有耳闻；而网上各类出售论文和征集捉刀代笔“枪手”的广告则可以证明这样的学术造假并非个别现象。
研究生培养也要因时制宜
针对社会上对研究生素质提出的质疑，许多学校其实也已经意识到需要进行改革和调整，也有一些学校已实行了改革，如将硕士生学制从三年改成两年。一些教育界人士认为，当今高校扩招的趋势不可避免，而且近年仍会持续加大力度，这是国情使然，也是必需的，因为高等教育正在从精英教育走向大众教育；许多高校也要借这个机会争取国家更多的投入。既然扩招在所难免，要在这个大背景下提高研究生素质，需要因时制宜。
河北大学教授杨宝忠认为，现在大学生的就业形势越来越严峻，而研究生培养也面临一个“两难”境地，究竟是培养学者专家型的研究人才，还是培养稍微带些功利色彩的易就业的学生。他建议，应根据不同的学生和不同的需求，采用不同模式，培养出不同规格的硕士。比如有的学生适合搞研究，那就重点培养他做学问的能力，以后还可以继续攻读博士学位；如果有的学生是为了容易就业而读研究生，那就不必在学术方面提出非常严格的要求，而应注重提高其调查研究能力、专业能力和管理能力，增加他们的社会竞争力。当然，这种区别培养还需要一些配套措施，但应当是改革的一个方向。目前我国设置各类专业硕士学位，就是在推动这方面的工作。
严谨治学风气不能丢
目前研究生教育中师生比例失调，扩招又势在必行，因此一味限制每位导师所带学生的数量显然不可行。如何充分发挥导师的作用，同时使研究生培养质量不受影响仍是一个重要课题。河北大学博士生导师康现江认为，最好能有一个量化的标准来衡量一位导师带研究生的能力，能力确实很强并有充足的时间和精力的导师可以多带一些研究生。如果导师在学术上有特别专长，则应尽量减少他们的行政事务，使他们将更多的精力投入研究生的培养。
为了把好研究生论文的质量关，有专家建议实行论文质量责任制。比如在研究生毕业论文答辩时，在论文扉页，除了注明指导教师姓名外，还要署上评阅专家以及答辩委员会委员的姓名；评阅专家应该对自己所作的“质量判断”负责。如果经过专家鉴定的论文在日后被证明存在严重错误，或被普遍认为没有达到学位论文水平，应视为专家违约，委托方有权要求其承担违约责任。一旦研究生的论文被证实有假，或存在剽窃行为，要公开曝光，并对研究生本人进行必要的处分。
只有真正提高研究生的培养质量，才能消除人们对研究生水平存在的疑虑；而要提高研究生的培养质量，不仅需要在高校和高等教育领域内进行改革，还应该促进在整个社会范围内形成支持创新、鼓励严谨治学的良好风气，为研究生培养创造更好的外部环境。
研究生也应踏实求学
（朱峰 李俊义）
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