■本报记者梁姗 杨玲 刘伟盛 文／图

    核心提示：每个家长都希望自己的孩子“赢在起跑线上”，于是，孩子放学之后，几乎是在大人的逼迫下参加各类兴趣班或奥数班，仿佛只有这样，孩子才能成为“栋梁之材”。然而，家长却忘了这样一个事实：重视学习、重视智育是对的，但在施教中忽视德育就是一种偏差了。父母是孩子的第一启蒙教师，父母的言传身教直接影响着孩子人格的形成和为人处事准则的建立。儿童教育专家告诉我们，正确的家教是其他教育所不能替代的，家教中的德育，是不能缺失的教育，是不能被遗忘被忽略的教育。

见闻

镜头一：“奢侈”过生日

    昨天，记者在南宁市某餐厅目睹了一群刚上初中的孩子过了一次“奢侈”的生日。晚上１２时，一群打扮时髦的孩子走进餐厅。服务员送上了套餐和一个双层的生日蛋糕后，餐厅里响起了“生日歌”。接着，这群孩子开始了奶油“大战”，互相扔掷奶油，还把奶油涂抹到彼此脸上。一时间，餐厅的一角成了孩子们欢乐的战场，旁边一些顾客为避免被奶油砸中，不得不起身离去。吃饱了，玩腻了，这些孩子又商量着接下来的节目。“小寿星”发话了：“听说《星战3》很精彩的，等会我们去看吧，老爸给了1000块，我请客！”大家顿时欢呼雀跃。他们走后，留下了一片狼藉。记者看到，蛋糕除了上层的奶油是拿来玩之外，下层的几乎没有动，除此之外，桌上还有没动过的鸡翅、薯条……

    点评：勤劳节俭是一个人的立身之本。不少家长动辄给孩子几百上千元的花销，其实这不利于孩子勤劳节俭的教育，从某个方面说，甚至是害了孩子。

镜头二：顺手“牵”光盘

    下午3时许，在南宁书城的音像制品区，工作人员在出口正忙着给购买音像制品的顾客结算、包装。忽然听到安检门发出了“嘀嘀……”的警报声，一个正在通过安检门、不到１０岁的小男孩撒腿就跑。工作人员一把抓住了小男孩，把他带到一旁。小男孩这才从衣服里掏出刚刚“拿”的两张光盘，他归还光盘后还交代，他和两位同学还在书店的楼上“拿”了3本书，那两位同学已经走了。音像制品区一位姓梁的工作人员感叹道：“小男孩说，即使把这件事情告诉自己的父母也没什么，因为他们平时就不怎么管他。真想不到小小年纪已经偷窃好几回了。”

    点评：也许这还上升不到“法律”的高度，但是，守法的意识应早早灌输给孩子，否则，小时偷书，大了就可能偷金，就可能在社会上摔跟头，甚至误入歧途。

镜头三：随手扔垃圾

    5月28日，在人民公园的林阴道上，一位七八岁的小女孩正向他的父亲嚷嚷着要买个“泡泡枪”吹泡泡，父亲二话没说，掏出10元钱买了一个“泡泡枪”。小女孩麻利撕开外包装随手一丢，高兴地“吹”起了泡泡，她的父母对女儿随手丢弃的垃圾视若无睹，而是忙着帮女儿拍照。

    点评：一件小小的事情就能折射出一个人是否有社会公德心。从小培养起孩子的社会公德心、责任心、义务感，无论做家事，还是做公事，都能认真负责，尽自己应尽的义务。

镜头四：声称要出走

    明秀小区的赵女士的女儿佳佳已经读初一了，小学的时候佳佳学习成绩一直排在班里的前几名，可是上初中以后也许是不适应老师的上课方式，学习成绩不如从前了。在一次段考后，赵女士等了近半个月也没见佳佳拿成绩单回来，催了多次佳佳才把成绩单拿给父母看。可是，赵女士发现成绩单有几处涂改的痕迹，于是她便拿着成绩单到学校问老师，结果得知原来佳佳的语文、数学和英语都不及格，但她害怕父母责备，擅自涂改了成绩。涂改成绩的事情被父母发现后，佳佳哭着把自己关在房里，一整天不吃不喝。更令赵女士夫妇想不到的是，第二天佳佳竟然去了学校后就没再回家。赵女士到学校找才发现佳佳没去上学！经过多方寻找，他们才在佳佳的小学同学家里找到了她，原来佳佳还计划要离家出走。赵女士怎么都没想到，一向听话的女儿会变成这样。

    点评：现在的一些孩子由于家长过于溺爱，多是饭来张口，衣来伸手，更不说要干点什么家务活，受点什么磨难了。生活过于舒适、安逸，受不了一丁点挫折。当小小的挫折来临时，他们由于承受不了难免会采用一些极端的方式来对待。

思考

父母要演好“教师”角色

    南宁市妇联儿童部副部长梁爱梅告诉记者，由于现在的家庭多数是独生子女家庭，孩子在家里常常处于“小皇帝”的地位，在他们所接受的家庭教育中往往就缺失了“感恩教育、挫折教育、艰苦教育”，使得一些孩子在日常生活中出现上述记者在调查中看到的种种镜头。

    父母是孩子的第一启蒙教师，父母如何扮演好这个教师的角色是为人父母应该深思的问题。对此，梁副部长建议：首先，家长对于孩子不要过分溺爱，从小应该对孩子进行感恩教育，让孩子从小就懂得孝敬父母，尊重长者，孩子只有爱父母才会爱国家、爱社会。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是家庭教育中必不可少的一个内容。其次，在生活中父母应该适当地让孩子受些挫折，培养他们的心理承受能力和自信心。第三，父母应该根据孩子不同的年龄阶段让他们做一些力所能及的事情，比如扫地、洗衣服、煮饭等家务。同时，家长还应该加强对孩子的艰苦朴素教育，有条件的家庭应该把孩子带到农村去，让他们感受农村的孩子是怎样读书和生活的。在生活上，家长不应该提倡孩子高消费和超前消费、野蛮消费等行为，应教育孩子不能奢侈浪费，要让孩子学会尊重他人的劳动成果。

    梁副部长说，父母也应该不断提高自身的素质修养，创造一个良好的家庭教育氛围，给孩子树立一个好榜样，在生活中适当地吃点亏，只有这样才能让孩子接受良好的家庭教育，更好地走上社会。

家庭要避免“两极”教育

    沛鸿小学校长黄向东接受采访时对记者说，家庭教育中往往出现两个极端，有的家长认为富足的生活自然会让孩子德智全面发展，用物欲来满足孩子的一切渴望，甚至对孩子有求必应，出现金钱奖励至上的价值取向；有的家长则勤于事业而疏于和孩子交流，把孩子交给学校不管不问就一了百了。但是，全面发展离不开德育做基础，父母是孩子的启蒙老师，也是德育的第一启蒙老师，简单地认为“仓廪实而知礼节”，或者孩子的教育是学校的事，这两种态度都不可取。父母应用孩子的眼光去了解孩子的内心，了解孩子的需求，从一言一行着手，培养孩子良好的生活习惯。行为决定习惯，习惯则影响品格的形成，生活中如分西瓜这么一件小事，也是让孩子懂得以礼待人的教育机会。

    黄向东认为，孩子德育的一个重要方面是爱心回报教育，“独生子女受的关爱太多，往往迷失在过于泛滥的爱心中，家长为孩子付出爱，也让孩子知道爱是双向的，参加社会公益活动是一个增强孩子爱心的途径，比如说捐款捐物等等，家长积极引导，躬身示范，这比书本的说教更有效。”

品德培养要从点滴做起

    南宁市滨湖路小学校长王瑾告诉记者，针对不少孩子存在的攀比、自私现象，学校开展了感恩教育，并收到了良好效果，母亲节全校师生吃蛋糕，把食物给家人打包等等活动，在潜移默化中学生得到了教育，家长也受到教育，知道孩子良好的品德从生活做起。王瑾还说，家长应克服“树大自然直”的心理，孩子的品德教育以生活行为作为现实基础，既看到孩子值得欣赏的一面，也要看到需要培养、提高的一面。孩子调皮、不懂礼貌等其实并不是品德问题，而是行为习惯没有得到正确引导、端正，因此，孩子的德育应从生活的点滴做起，走好德育的第一步。

随处“方便”、随手扔垃圾并非小事。